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国家开放大学2013年教学检查问题及反馈(二) 

来源:电大时讯 20149 

        【编者按】国家开放大学在 2013年实地教学检查中,通过与当地校领导、有关职能部门领导进行交流,以及召开教师、管理人员和学生座谈会等渠道,收集到大量有关教学和教学管理方面的意见和改革建议。经国家开放大学各有关部门对相关问题认真研究后,就其中77条进行了答复。本刊从664期起,连续刊登这些答复意见。

        21.会计学《职业技能实训》存在安装盘和激活码不匹配的问题。

        答:将协商博奥公司解决。(教务部)

         22.建议同一个专业的考试时间相对集中,对于学生而言要请假参加考试,路途遥远,每天考1-2门课成本太高。

        答:如果每天安排学生34场考试,也会让很多学生感到疲惫,影响考试成绩。另外,有些课程适用多个专业,要兼顾在各专业中不发生时间冲突。为了避免“一刀切”解决问题,近期会向分部考务人员征集意见,在下学期对考试时间安排适当调整。同时,逐步将部分考试科目委托省校,减少考试科目数,尽量缩短考试时间。(考试中心)

        23.试卷合订本没有提供答案,没法给学生更好的指导,希望试卷合订本配答案。

        答:合订本每科题后都有相应的答案。没有答案的合订本不是国家开放大学发行的。(考试中心)

        24.全国电大夏季统一考试时间在7月中旬,而7月中旬是浙江台风多发季节,影响到1万多人的考试,建议7月份的期末考试适当提前。

        答:如果将考试时间安排在7月初,全国中小学多数还没有放假,很多基层考点不容易借到中小学的教室作考场。目前,考试中心正在推行网上预约考试改革,这样各地就可以根据自身情况来安排考试时间了。(考试中心)

        25.形考作业目前设置了四个时间截止点,学生常因工作繁忙或其他原因错过上交时间,错过一次,后面的作业就不能做了。建议形考作业提交时间不要分别设置4次,或者是推迟前两次作业的截止时间。这个问题学生反映比较大,希望能及时解决。

       答:设置每次作业提交时间,主要有两方面的考虑:一是基于以往纸质形考作业流于形式、监控严重不到位的问题提出的教学改革措施;二是为了更好加强和落实教学过程管理,提高形考作业质量。而且时间是段,并不是点,请学生在段内时间完成作业是最重要的解决方法。考试中心已在新的形考平台需求中就此问题做出改进,将这个设置权限交给省校或教学班。预计完成时间依据学校研发进程。(考试中心)

        26.设立一个短信推送平台,教学资源有更新及时通知学生,否则学生到国家开放大学网站找学习资源很费时费力。

        答:国家开放大学学习网目前实现了站内短信功能。对于短信推送平台的需求,学习支持服务中心将进一步汇总相关需求,并及时反馈给信息管理处。(学习支持服务中心)

        27.建议:第一,加强学生工作制度建设,加强队伍和机构建设,希望出台学生工作相关意见、规范、办法;第二,加强工作业务方面的培训;第三,加强系统内学生工作的交流和研讨。

        答:学生工作处正在制定学生工作的相关制度,如《关于做好国家开放大学学生工作的若干意见》、《学生手册》和《导学教师手册》等,并开始策划学生工作人员的培训工作。学生工作处每年会邀请各国开分部分管学生工作校领导和相关负责人召开会议,交流研讨学生工作的经验。(学习支持服务中心)

        28.建议电大的教育网络拓展到电视频道,以满足长期在基建工地或从事野外作业的学生学习,否则没有网络没法学习。

        答:中国教育电视台自2013127日单方面停播了国家开放大学在教育一台的课程,学校与教育台进行了多次沟通,现教育台提出每年支付800万元的播出费用,对此学校正在积极商讨方案。此外,教育二台,中国教育电视台已启动了改版及推进落地的方案。(学习支持服务中心)

        29.建议奖学金的数量再增加一些。

        答:目前国家开放大学奖学金覆盖面已达2‰—3‰,此外还有3类专项奖学金奖励特定学生群体。学校将继续鼓励分部设立奖学金,扩大覆盖面。(学习支持服务中心)

        30.建议在教学平台上多共享实际工作中会用到的资源,比如绩效考核表等等,这样的资源能够满足学生的实际需要,更容易把学生吸引到平台上。

        答:国家开放大学一直以来非常关注贴近工作实践的教学资源的建设,特别是网络核心课程的建设,将来自一线的案例、学生生活工作中的实际问题通过多种途径引入到课程教学中来,这样的资源今后将越来越多。(学习支持服务中心)

        31.建议国家开放大学的主持教师也开设论坛交互区,让全国的教师都参与讨论。

        答:正在使用中的教研中心已经实现该功能。(学习支持服务中心)

        32.评选优秀毕业生实施这些年来确实有效果,但学生毕业每年两次,评选却每年一次。一月份毕业的学生材料收集比较困难,评优能不能增加到一年两次。

        答:学生工作处将认真考虑一年两次评选优秀毕业生的工作流程,让春季毕业生更好地参加评优活动。(学习支持服务中心)

        33.网上的一些资源经常是压缩打包的,需要下载一层层解包才能查看,解压缩到最后都没有兴趣查看了,希望可以直接点击查看。

        答:目前平台上大部分文本资源都是以网页的形式直接呈现,只有极少数特殊格式的文本资源(包含特殊符号或图片等比较多、PPTPDF等类型文件)、文本比较大的,才会采用压缩包的形式上传。另外,压缩包一般没有很多层,只有一层。在省校平台上,很多资源都是压缩包的形式,这需要省校对接收到的资源进行处理。(学习支持服务中心)

        34.建议网上教学检查尽量数据量化、标准化;网上教学检查建议不再排名。另外,建议采用自动化数据记录平时学习情况。

        答:网上教学检查重视数据量化和标准化,但目前三级平台中省校和分校根据各自需求对平台进行了改造,网上教学数据难以准确获取,现在获取的数据仅能作为检查的参考。网上教学检查排名,目的在于表彰先进、鼓励进步、推广成果、发现问题。目前每年的排名并未正式发布,只是对做得好的和进步快的学校给予肯定,至于今后是否排名,我们将会同相关部门进一步探讨其可行性。目前正在试用阶段的国家开放大学学习网已经实现对学生学习数据的自动记录,数据统计分析更加客观、准确。(学习支持服务中心)

        35.网上学习的资源很多,但大多是文本,文本比较枯燥,最好是视频。学校组织的很多很好的讲座视频,可以上传,各地市电大的优秀视频也应该上传。

答:国开为学生提供了文本、视频、小课件、课件等多种形式的网上学习资源,更有包含了各种资源、活动和评价的网络课程。目前大部分课程都有网上视频资源:包括VOD资源和IP课件。此外,总部鼓励各地电大贡献优质的视频资源,如果有优秀的视频资源可以与课程主持教师联系,学校也会提供相应的经费支持。(学习支持服务中心)

        36.我们在教学过程中,经常用QQ,但是不算工作量,有时教师线下工作比线上多,希望国开教学再灵活些。

        答:现在工作中经常用QQ,国家开放大学学习网中已经将QQ嵌入。如果将QQ上的工作计入工作量,则一定要能保存和统计相关的工作记录,但腾讯公司目前不提供此类功能。学校将继续关注相关信息,希望能尽量满足大家的需求。(学习支持服务中心)

        37.建议学校能有一些学生活动,为学生提供入党机会等。

        答学生工作处将积极组织学生文体活动和学科竞赛活动,带动各级办学机构开展多样的活动。由于目前党员发展政策所限,目前学校尚不能独立发展党员。(学习支持服务中心)

        38.建议由国家开放大学牵头,分享各电大已有选修课精品资源。如广州电大选修课程《纳税基础与实务》,无法真正利用和共享。

        答:整合精品资源供各单位共享、使用的工作正在筹备中,目前暂时可以先登录相关分部的学习平台来学习相关的精品资源。相关分部要切实履行共享的义务。(教学资源管理处)

        39. 希望一门课程定的四种材料能同时到位。(主教材、作业、学习指导、期末指导)目前存在到位时间不一致的情况,经常快考试了期末指导册还没到,影响学生复习考试。

        答:主教材和学习指导书的课前到位率一直是有保障的。作业指的如果是形成性考核册的话,目前形成性考核册、期末复习指导未纳入学校教学资源统一管理。(教学资源管理处)

        40. 新开的本科课程有资源包,专科没有。希望专科课程也以资源包的方式发给学生。

        答:“一村一”的全部专业均是以学习包的形式下发资源,其他部分专科专业(例如:室内设计专业)也有学习包的形式,请向资源处具体说明还有哪些专科专业需要学习包。(教学资源管理处)

       41.资源建设微课程形式不错,但是不能全都是微课程,否则容易造成知识的不系统。

答:微课不是课程,但可以作为课程的一类学习资源,不会将所有课程都建成微课。(教学资源管理处)